數學素養教學工作坊-臺中場

上一則公告 下一則公告

研習會議 / 張貼者 教學組長    


張貼日期: 2024-11-25 17:21:04  點閱:384


一、依據國立臺灣師範大學113年11月20日師大數學中字第1131033189號函辦理。

二、旨揭研習相關訊息如下:

(一)研習目的:透過研發的模組與數學課程搭配,將數學科重要概念,發展可以促進該數學單元素養的形成性評量及教師介入策略,培養國中小數學教師具備數學素養導向教學之能力。部分模組加入21世紀八大思考素養指標,結合教師的教學需求,增強學生的學習機會。21世紀八大思考素養:研究探究、創造力、批判性思考、系統性思維、溝通、反思、自主堅持、科技資訊使用。此外也藉由數學素養微課程的模組設計讓教師在較無壓力的狀況下,以輕巧、簡短的素養培養活動並願意執行這類活動,進而漸漸滲透入日常的教學,養成素養教學習慣,促進教師發展21世紀數學素養的教學思維。其特色主要有「不造成上課進度壓力」、「素養技能聚焦易學」及「易落實推廣」。

(二)主辦單位:教育部國民及學前教育署。

(三)委辦單位:該校數學教育中心。

(四)研習對象:旨揭活動主要以國中、國小教授數學科正式教師、代理教師及代課教師為主。

(五)名額:每組(國小中年級組、國小高年級組、國中組)人數以32人為上限,並視報名情況調整。

(六)研習地點及時間:

1.國立臺中教育大學(403臺中市西區民生路140號)。

2.113年12月15日(星期日)9時至16時10分,課表請詳如附件。

(七)報名方式:請於113年12月4日(星期三)15時前至以下網址:https://forms.gle/4CKf256VBZ2byDNZ9 報名,並遵循報名相關說明及規定,且逾期恕不受理。

(八)費用:該場活動不收取任何費用,中午供餐。交通、住宿、保險等費用請自理。

(九)證書及參與證明:全程參與課程之教師,將核發所參加之課程證書,並於全國教師在職進修網登錄研習時數。

三、取得證書資格者,日後可申請辦理國立臺灣師範大學數學教育中心之「數學素養教學實作」。

四、最新相關資訊可關注該校數學教育中心網站:https://www.ime.ntnu.edu.tw/index.php/news/。

五、檢附「數學素養教學工作坊-臺中場課表」課表1份。


近月內熱門公告
  • 2026-03-14 1391
      本校 115 學年度國中部【大群組】入學抽籤結果與報到須知
  • 2026-03-12 781
      本校115學年度國中部報名入學抽籤名單暨事宜說明
  • 2026-03-14 717
      本校 115 學年度國小部【大群組】入學抽籤結果與報到須知
  • 2026-03-12 525
      本校115學年度國小部報名入學抽籤名單暨事宜說明
  • 2026-03-12 403
      本校115學年度國中部【在校生兄弟姊妹】報名入學抽籤錄取名單
  • 2026-03-10 379
      本校115學年度國中部【在校生兄弟姊妹】報名入學抽籤事宜說明
  • 2026-03-10 264
      本校115學年度國小部【在校生兄弟姊妹】報名入學抽籤事宜說明
  • 2026-03-19 258
      115學年度國中部新生報到通知信件補發說明
  • 2026-03-12 244
      本校115學年度國小部【在校生兄弟姊妹】報名入學抽籤錄取名單
  • 2026-03-19 187
      115學年度國小部新生報到通知信件補發說明
  • 2026-03-25 163
      114學年度 第二學期 第一階段評量 科目範圍與時間表
  • 2026-03-10 120
      賀 國小部學生參加超越盃競賽 表現傑出
  • 2026-03-10 119
      賀國小部同學參加卓越盃全國素養競賽 表演傑出
  • 2026-03-24 108
      114學年第2學期行事曆
  • 2026-03-16 101
      有關公務人員退休撫卹基金管理局(以下簡稱基金管理局)本(115)年3...
  • 2026-03-10 98
      賀 國小部同學參加恣意飛揚馬拉松5公里組完賽
  • 2026-03-11 95
      轉知財團法人臺灣好里家社福協會辦理「有才獎助學金-兒少培力計...
  • 2026-03-27 95
      「114學年度國民中小學學習扶助教師增能諮詢輔導暨多元補強課程...
  • 2026-03-11 94
      轉知彰化女子高級中學115學年度運動成績優良學生單獨招生相關訊...
  • 2026-03-12 92
      「多元評量導入探究的議題式與主題式教學教案」競賽徵稿